不过常青青到底是心里对雷勇有一点愧疚。
认为那个得而复失的孩子，责任主要在自己。
所以最后僵持了一段时间之后，常青青还是妥协了。
她同意了雷勇的建议，领养十六到十八岁的孩子。
不过，第一次在福利院看孩子的时候，两人又爆发了一次争吵。
他们向福利院的院长表明了自己领养意向之后。
院长领他们去看了那些年龄条件符合要求的孩子们。
其中有个十五岁的男孩，长得文质彬彬，样貌十分清秀。
而且性格也特别开朗，人缘特别好，福利院的孩子们都喜欢围着他玩。
常青青一眼就觉得，这个孩子很合她的眼缘。
而且那个男孩对常青青也表现得很亲近。
两个人聊了一段时间之后，常青青就觉得，这一定是我的孩子。
虽然这个男孩的年纪是十五岁，比雷勇说的十六岁要小一些。
不过也没差多少，没必要卡得那么死。
而且他的性格特别积极阳光，还很愿意表达自己，擅长沟通。
常青青觉得，也不用太担心他进入青春期会太叛逆。
当时雷勇站在常青青旁边听她和那个孩子聊天，全程没说一句话。
沉默寡言地站在旁边。
不过常青青觉得他也许只是不知道怎么和孩子相处。
所以回到家之后她就兴致勃勃地对雷勇说，她打算收养那个男孩。
雷勇再一次提出了反对。
当常青青问起他反对的原因时。
雷勇说他觉得那个孩子是表演型人格。
雷勇对常青青说，他观察了那个男孩一个下午。
那男孩的言行举止，还有语言表达都很夸张，就像是故意要吸引其他人的注意力。
雷勇说，那男孩很明显以自我为中心，爱好交际，喜欢自我表现。
而且他和同福利院的女孩子相处的时候，行为举止上感觉带着一股挑逗。
而且他很注重自己的外表，过几分钟就要照照镜子，整理一下自己的头发。
常青青是第一次听说“表演型人格”这个词，所以她也不懂雷勇说的这些。
也看不出那个男孩到底是不是雷勇所说的表演型人格。
对于雷勇说的，常青青也有自己的理解。
她觉得雷勇想得太多了，可能那个男孩就是单纯地臭美，孩子王。
爱好交际是好事，说明他是外向型人格。
跟女孩子相处没有边界，可能是因为大家都是一个福利院长大的。
彼此之间就像亲兄妹一样。
然而雷勇就是断定那个男孩是表演型人格，还吓唬常青青说，有这种精神障碍的孩子，以后说不定哪天就自杀了。
常青青这才有点动摇。
她也不希望领养回来的孩子有精神问题。
假如那孩子真的有精神障碍，而且症状越发严重的话。
那对一个家庭的打击是可想而知的。
但常青青又觉得，下午在福利院看了一圈下来，并没有其他孩子特别合眼缘的。
而雷勇却说，他看中了一个孩子。
就是当时孩子们在草坪上玩的时候，那个独自坐在秋千上的女孩。
常青青之所以注意到她，是因为那女孩长得实在很漂亮。
同龄的女孩有些还在长青春痘，而她却漂亮得跟别人彷佛不是一个世界的。
但是，漂亮归漂亮。
常青青还是想也没想就反对了雷勇的提议。
“不行，你说的那个孩子，我确实也注意到了，她太孤僻了。有个小女孩想过去拉她一起玩，她都拒绝了。”
而且常青青觉得，那孩子似乎也不太喜欢她。
有一次她看向那个孩子的时候，两个人的视线恰好相撞了。
常青青从她的眼神里感受到的只有冷漠。
可以想象，如果他们真的领养了那个孩子。
按那个孩子的性格，可能会整天把自己关在卧室，不和他们说话。
那领养这孩子的意义是什么？
她实在是想不明白。
雷勇为什么想要收养那个孩子。
然而雷勇却出乎意料地有耐心，给常青青解释了原因。
“我去问过院长了，院长告诉我，那女孩十七岁了，平时虽然不太跟其他同龄孩子一起玩，但也没有闹过什么事，就是文文静静，特别乖巧的一个孩子。可能是因为从小就被丢在福利院，所以有点不敢融入群体。”
“但是这都是小问题，只要我们把她带回家之后，给她无微不至地关怀、让她感受到来自父母的爱意和家庭的温暖，像她这样的性格，肯