合学习委员工作？”
纪伊宁慢悠悠起身，不急不缓道：“校长，您可以问问其他同学，我们非但没有不配合他，反而还帮他维持班上纪律。”
“我可以作证。”白逸晨起身附和。
他对于肖元的行为感到不齿，此事传到班主任耳里，被问责的还不是他。
肖元不可思议地看他：“班长，你”
作证并没有起到效果，校长仍旧发难：“白少白同学，他们打架为什么不制止？”
白逸晨说的云淡风轻：“说了闹着玩。”
向着他的女生连忙帮腔刷好感：
“班长没有说谎，我可以作证！”
“我也可以！班长可是年级第一，怎么可能骗人。”
情况貌似有点复杂，校长眉头皱了起来，再看其他学生的反应。
好像纪伊宁没说假话？
他保持怀疑，又问肖元：“同学，你再说清楚些，到底是怎么回事？”
肖元见瞒不过，只好说了来龙去脉。
去掉夸张的部分，校长捕捉到了关键字，差生头子让同学们不准吵他学习？
强行不让同学们说话，确实存在霸凌的行为。
可好像又没错？
校长犯了难，他就该问清楚了再教训人。
一校之长，怎么会让自己下不来台。
他抓住纪伊宁没有认真学习的由头，语重心长道：
“那个，纪同学，你能帮忙维持班内秩序，这点很好。但是，学习不是装样子，更不能纵容同学们吵架。”
显然，他想要个台阶把这事揭过去。
以纪伊宁性格怎会答应，私下收拾肖元要做，面上让他下不来台，也要做。
谁叫老子这么小气呢！！
她摇了摇头，一脸诚挚地说：“校长，我是真的在好好学习，晚自习的时间我一直在背语文书。”