。 “不是跟你客气，是实在吃不下水果了。”吃饱有点撑着的王老师摆手道。 饭闲聊几句，终于进入今天的正题。 吕老师：“旭旭在表现得怎么样？” “挺好的，他在很听话，还会帮我做不事情，出门也都是自己走路……”柳一一张口就是夸。 没办法，自崽崽就是这么乖。 访的流程就是问下孩子在表现，跟说下孩子在园表现，夸赞孩子的优点，对于孩子需要加强的方，老师和商量如何提高。 “旭旭确实挺乖，在幼儿园吃饭就很棒，在里也一样。” 王老师之所特夸奖这点，是因为前几天去其他小朋友访，都在反应，孩子在根本不好好吃饭，别说自己吃，就是他喂都不肯配合。 保育老师：“他独立能力比班上其他小朋友强不，去洗手间什么的都是自己来，中午睡觉也不用老师哄。” 柳一一听到老师都在夸他，不摸摸小伙脑袋，脸上露出笑容。