转眼，言蹊也半岁了，明杉通过复健，身体情况也好了一些，手臂的力量也恢复到和之前差不太多。她便开始想练琴，结果新的问题出现了。
之前，明杉的受伤位置并不高，只在肚脐，基本上戴上腰托拉琴没太大影响，可以正常地坐在琴凳上。
但现在，明杉的感知平面在胸部，不靠着根本就坐不住。
陈家明拿来靠枕放在凳子上。
“这样可以吗？”
“不行，得找方法让我坐直。不是有没有靠枕的问题。”
明杉大半个身体都没有知觉，就算坐着也是塌着腰弓着身子保持平衡。
“如果把你用束带系着你是不是没法拉琴？”
“废话，肯定不行的。得去做个护具，防止脊椎侧弯的，我应该就能坐直了，应该还能借上力。”
陈家明蹲下来，捏捏明杉的脸，说道：办法总比困难多，我们慢慢想。现在你先恢复基本功，应该没那么严格的要求，对吧？
明杉点点头，从空弦开始练习着。但整个腰腹完全没有力量让她的练习一度非常艰难。陈家明看着她的动作，塌着腰，像一个刚刚学琴的小孩，有些伤心难过，但也在不停地寻找解决的方法。
陈主任知道这个情况后，专门请了专家来家里给明杉查看。
最后，在陈主任和专家一致商量下，选了一个比较折中的办法。在家里的时候，用腰托和靠垫一起。用护具的时间不能超过一个小时。
就这样，明杉的卧室也变成了她的练琴室。每天早上起来，做完康复训练后就开始练琴。言蹊则自己在一边爬来爬去，有时候也会好奇地拍着明杉的琴，但只是轻轻地拍，也不是搞破坏。
言蹊小朋友三岁就开始跟着明杉学习。并不是刻意教她，而是每次明杉练琴她都会自己拿着小板凳坐在那里，没有琴就把家里的洗衣板拿着，放在地上立起来。
明杉一抬头看见对面的小言蹊拿着洗衣板，一板一眼的，学得还挺像，觉得有些好笑，又可爱。
明杉拜托秦江鹭把她小时候最小的琴拿来给言蹊。
言蹊看到琴的时候眼睛放光，赶紧拿过来，抱在怀里。
“言蹊，来，过来，妈妈教你。”
明杉慢慢挪到地上，靠在墙上，也不顾腿无力地歪在两边，塌着腰。
“言蹊你坐。”
言蹊乖乖坐下，继续抱着琴。
明杉忍不住笑了，拿着防滑垫，说道：言蹊，这个呢是防滑垫，一般就固定在一个椅子腿就好。
然后你把琴下面的这个琴撑拧开，调到这个高度，你再拧紧，放在上面就好了。放下来吧，这个就是你的了，没人和你抢，试试看吧！
明杉把琴调好，开始教言蹊持琴，持弓。
两个人愉快地玩了一下午，完全忘记了时间，直到陈家明回到家里了。
“坐在地上多久了？”
明杉下意识摸了摸自己的裤子，又看了看挂钟，马上低下头，像个犯了错的小孩。
“家明，对不起。”
陈家明一把抱起明杉到卫生间里，关上门，打开水龙头。
“不怪你。”
陈家明打了热水给明杉擦洗，换了干净衣服，抱着她到床上躺着。
言蹊看到明杉一直没出来，抱着琴到房间里。
“妈妈，你怎么了？”
“妈妈没事，言蹊把琴收好，玩去吧。”
言蹊摇着头，说道：要和妈妈一起玩。
陈家明把言蹊抱起来，拿胡子扎着她。
“爸爸，扎……”
陈家明把言蹊放到床上，把琴拿过来。
“言蹊在这里赔妈妈吧，爸爸去做饭。”
“爸爸，我的琴。”
言蹊伸手抓着琴。
“言蹊，让爸爸把琴收起来，这个琴是你的了，没人会和你抢。”
言蹊看着明杉，松开手，爬到明杉身边依偎在她怀里。