幸好老师只是吩咐了一下，便急匆匆地回办公室拿东西了，现在不在班里。祝诀连忙站起来，跟着岑檐走到讲台上。
这道题不简单，但对祝诀来说还可以，能做出来，只是需要耗费一定的时间。
二人并排站着，阳光打在身上，驱散了一丝秋末的寒气。
过程有点长，好在二人写得都很顺畅，岑檐先一步做完题，就在他正要转身离开讲台时，瞥见数学老师带着讲义从前门重新进来。
岑檐停下，站在原地，粉笔轻触着黑板。
“做好了吗？”数学老师坐到岑檐的位置上，随意瞥一眼黑板，低头在讲义上写东西。
岑檐回头看了一眼，发现数学老师没有盯着他们，于是和祝诀一同出声：“还没，快了。”
祝诀还有几步就要写完，岑檐偷看着祝诀的解题方式。
解题方式和自己的不一样，但也是对的。
过了三十秒，祝诀终于写完，岑檐早已停笔，却又突然举起粉笔在二人中间写了一个数字。
祝诀也停下，和岑檐对视一眼。
她皱着眉头，迅速仔细地看了一遍自己的解题过程，终于发现最后一步的数值代入有误，所以结果错了。
祝诀了然地点点头，岑檐觉得她理解了自己的意思，为了避免数学老师发现，便提前回了座位。
谁知岑檐刚坐下，就看见祝诀把自己写在旁边的正确答案擦掉了，仍然保留着错误答案，转身离开讲台。
岑檐张了张嘴，不知道说什么。
“一样的题，完全不一样的解法哦。”数学老师刚给岑檐让完座位，抬头看见祝诀也做完了，“嗯？答案也不一样？”
随后开始讲题，祝诀的做法也是对的，但是最后一步代入数值代错了，所以最终的结果也错了。
“这里祝诀同学虽然错了，但也是提醒大家了，这个错误非常常见，第一小问的数值是不能直接用的！有时候你们明明上面已经算出了需要代入的数值，却还是会忘，然后把第一小问的数值代进去，但是第一小问的已知条件不能用了，所以这样不对。”数学老师把祝诀第四步就算好的数值圈住，打了个箭头，引向最后一步，“还是要瞻前顾后一下，做题时多回顾自己已经写的部分。不过老师必须要说的是，祝诀同学的解法很新颖，所以就算结果错了，过程还是很精彩的。”
岑檐看着女生清冷的背影，低头笑了笑。
还真是有坚持的人呢。
可惜现在的一切到高三都会通通大变样吧，到时候的祝诀会是什么样的人呢？会如现在一般坚持，哪怕方式不同，哪怕代入错误，哪怕已经走到了最后一步，哪怕知道结局是错误，仍然坚持着自己的想法吗？
岑檐不得而知，他不知道这样的坚持是否正确，是否会失去什么，是否会后悔。
他不会，他不敢，但祝诀敢。