冠军夺回来了，结果反而太紧张，失误了两次。
你看，这些孩子不也是那么单纯，那么可爱的吗？似乎并不逊色于别人家的孩子嘛。
说实话，三年了，每到考试前，不管是月考，半期考，还是期末统考，考前我总是很焦虑，患得患失，有时恨不得自己上场替他们去考；考完之后，又是长久的郁闷。
一样的付出，甚至更多的付出，没有偷奸，没有耍滑，但换来的却是一次次教师的尴尬，一次次学生的无动于衷。
三年，这种煎熬，真的是一种该死的煎熬！
午夜梦回，我在迷惘中自问：这神一样的十五班的孩子到底是怎样的一种存在啊？
最后，我想明白了，这是一种缘分。
正是因为今生有缘，我们这十一个教书匠才要和这五十五个孩子，非要在此时此地相识相伴三年，之后各散西东。
这次语文二诊考试的作文题目叫：“挫折，人生成长的最好良药”。
十五班，又何尝不是我们所有科任老师必须品尝，从而促使我们不断反思，不断成长的一剂良药呢？
平心而论，应该是我们调教，引导这些自律性差，惰性重，学习习惯不佳，学习能力不足，实力有限的学生的教学能力，管理能力，还亟待提升和加强。我们应该更加努力使自己沉下心来，认真研究学生，找出他们思想上，知识上，学法上的问题，继续紧盯，督促，尽快扳正他们怕苦怕累的学习态度，堵住知识面上的漏洞，重树信心，争取质的飞跃。
从初二开始，我们就圈定了班上的两档目标生，每学期除了学校统一召开的家长会，还要召开两次目标生和父母一起参加的小型家长会。
每周开一次目标生会议。
特别分工安排：
1.郭金燕，张林涵，尹钰煊由文宇航老师负责跟踪督促；
2.吴冰韩，王梓润由赵旌旗老师负责跟踪督促；
3.甘梦烯，谢瑶由白文静老师负责跟踪督促；
4.何宇城，罗启函由李家荣老师负责跟踪督促。
从初二开始，语文，英语早读，课前读一直倡导站读。
我承认，十五班的成绩目前暂时还是没有进步，但非常稳定，初一至今，每次大考始终都是一，只有一个A1优。
几个目标生就像中国男足一样，临门一脚总是差了那么一点点关键的火候。
这次二诊考试，其实十五班的同学已经无限接近吃火锅的条件了。
考前我承诺：如果能考上三个A1优，全班同庆，去吃火锅！就像校运动会上得了团体第一之后，全班去吃肯德基一样。
张林涵，离A1优差一分。
王梓润，离A1优差三分。
吴冰韩，离A1优差5.6分。
很遗憾，真的很遗憾。虽然，即使是三个A1优，我仍然要站在这里，但至少十五班的孩子们可以一起去吃一顿火锅吧。
但比赛还没有结束。
中国女排大比分0:2落后，第三局又以21:23落后，俄罗斯女排只要再拿下两分，雅典运动会女排金牌就如愿到手了。但中国人说：不。
印度电影《摔跤吧爸爸》里，吉塔抓住最后一秒的机会，奇迹抱摔，反败为胜。
二诊成绩出来后，我们第一时间与班上的目标生，就复习态度，应试心理，要点把握，答题技巧，知识体系构建等方面的问题，进行了深度沟通交流。
虽然内心很苦，但我们依然洋溢着一张张热情的老脸，鼓励几个目标生：骚年，你离目标真的已经很接近了，加油，再加油吧！
从现在开始，目标生按各自薄弱学科，全部分配到科任老师的人头去，实行人盯人防守战术，帮助他们查漏补缺，补齐短板；针对具体题型，制定改进方案，随时督促、检查。
曾经我是那么羡慕别人的班，但现在不羡慕了，因为再羡慕，也是人家的。
十五班才是我们自己的班，自己家的娃再丑，再憨，也是自己亲生的。
十五班的全体科任老师会和学生们一起，以破釜沉舟的勇气，去做最后的冲刺，争取最后的突破。
我们憧憬：经历了三年的郁闷，在2021年6月的某一个阳光明媚，神清气爽的夏日，初三?15班的孩子们也能逆风起舞。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
我相信，野百合也会有春天！
谢谢大家。
台下响起雷鸣般的掌声，文宇航昂首走下发言席。
政治组的刘志英老师马上给文宇航发了条微信：
文老师，你说得真好！你的学生真是太幸福了，她们从你那儿得到的将受用终生！
英语组李静文老师也给文宇航发来微信信息：加油，文老师，加油！
谭春梅对身边的同事说：我