笔者认为,少年时代包括初中和高中两个时间段.在这六年的时间里,可能会发生很多事.个人的认知层次和意念能级会发生很大的变化.认知方面的层级,大概率会随着大脑的发育及知识的量变而提升.个人意念能级,却并不一定会提升,相反还可能降低.因为在少年时代,我们开始接触到社会上形形色色的人,各种正负能量的交替，可能会影响我们的心志.
初中高中阶段,是少年成长的关键时期,家长朋友们一定要时刻关注孩子的变化.要努力帮助他们提升认知水平,帮他们提升认知的层级.同时引导孩子的意念能级向正能量方面发展。切记把自身的负能量传输到孩子身上。如果家长自己当前是处于意念能级200以下，那么我希望你们要加强学习，认真思考，努力认清人间的真相——人只有让自己的意念层级进入到自信自强、爱、开悟等能级，才能获得人生的成功与幸福。自信自强是人生成功必备的意念。而爱是达到更高层级的阶梯。开悟是人类意念能级最高的，一般人很难达到。我们作为普通人，其实只要努力达到爱的能级就算是非常了不起，就是一个非常成功的人，一个超越世俗的伟大的人。如果自己的意念能级一直在200级以下，那么整个家庭都会受到很大的影响。会进入恶性循环。如果这个时候，你的家族或者身边没有高人指点，真的很难让自己的意念层级从负能量包围的层级爬出来。也许你的认知层级很高，但是容易受到情绪的影响，因为在选择人生的道路的时候，可能会难以抉择。
如果我们不能认清自己，那么可以用认知层级理论和意念能级理论来观照自己和身边的人。你们一定会慢慢发现，就算认知能力一般的人，如果他们的意念能级能控制保持在200以上（中性能级），这些人基本上都是比较成功和幸福的。
为了让更多的青少年、家长朋友及目前还处于失败、迷茫的朋友，更好的理解认知层级及意念能级对于成功的意义，我将在本书第三卷详细介绍自己初中高中时代，身上发生的事情。分享自己当时对自身认知层次和意念能级发展的观照。当然时机适当的时候也会分享我自己如何选择人生的道路。
1992年，笔者小学毕业。人生从儿童时代跃升到少年时代。总得来说，自己儿童时代的认知发展很慢。感觉自己一直处于认知发展的第二层级——了解基本概念符号，可以听说读写及进行简单的推理。偶尔有进入过认知发展的第三阶段——进行推理和逻辑思考，但很不稳定。关于意念层级方面，因没有受到什么负面影响，基本上可以保持中等（200）。有时候因环境变化，意念层级低到了20。也有一段时间意念层级提升到过250-300之间。这是非常快乐的精神境界。
1992年，下半年，我来到当地的初中上学，家里离学校只有1.5里路左右，不远。刚来中学很不适应。住的地方是几十人一间的上下铺，米饭是自己拿饭盒在学校炖。淘米的水是学校周边的一条水沟里的水。吃的菜是家里拿的干菜。学生可以申请住校或者走读。
刚开始我是住校生。住校生其它都还行，就是吃饭是个大问题。一是学校没有食堂，每次吃饭都是露天吃。二是学校里没有学生的菜。学生要不自己带点干菜，要不用米或者零钱从外来的卖菜阿姨手里买。
在买菜的过程中，我发现了一个很有意思的现象。有些同学竟然欺骗大人。怎么说呢？比如有学生，他们没有钱买菜，用米换。他们有时精明的简直离谱。一些人用一点米平铺在饭盒盖子上，看上去很多，其实仔细看很少。他们往往趁卖菜阿姨正忙的时候，用最快的速度把自己的米倒进阿姨的米袋。也许除了我和那些学生自己，再没有人知道他们到底给了卖菜阿姨多少米。他们得到的菜与我们给钱买或者说正常用米交易的同学的菜一样多。
有一次，我有点看不下去。就问那个卖菜阿姨。刚刚一个同学，买菜的时候，估计只给了你半把米。你怎么也给他一样多的菜呢？
“嗯，我其实早就知道了，没事。我看，那个同学穿的很破，身体瘦，估计家里困难。现在他没钱买菜，用米换，已经很不容易了”卖菜阿姨呵呵一笑，亲切地看着我说。
“阿姨真好！你是好人！”我幼稚的脸上堆出了一个笑容，眼里充满敬佩!说实话，在之前，我从来没有仔细看过卖菜阿姨的脸。总觉得他们和我们学生就是交易关系。我付钱， 你卖菜。交易完了就散。经过这次事情，发现社会人与人之间，陌生人之间，不是冰冷的你是你，我是我的关系。
这次问话过后，我是有反思的。觉得以后千万不要小看别人，要尽量做到尊重每一个人。人很多时候不能只考虑自己。对一些有特殊困难的人，不要按正常的规则去做事。看事情，不能从一个角度看，要多从几个角度去看，或许能把事情看得更加明白。
一次简单的沟通，提升了我的意念能级，也提高了我的认知层级。读者朋友，是否有相同的经历？我想70-80-90年代的农村学生，应该有相似的经历。你们可以在评论写下心